Les th\é\rapies non m\é\dicamenteuses des d\é\mences, en particulier les interventions musicales, se sont consid\é\rablement d\é\velopp\é\es ces derni\è\res ann\é\es. Si diff\é\rents travaux sugg\è\rent un impact positif de ce type d'intervention sur le comportement, l'humeur ou le fonctionnement cognitif des patients, les \é\tudes m\é\thodologiquement rigoureuses sont rares. Peu d'\é\tudes ont compar\é\ l'effet de l'intervention musicale \à\ une autre activit\é\ plaisante, de telle sorte que la sp\é\cificit\é\ de l'impact de la musique reste \à\ pr\é\ciser. Afin de r\é\pondre \à\ cette question, deux \é\tudes contr\ô\l\é\es randomis\é\es ont \é\t\é\ conduites aupr\è\s de 33 patients souffrant d'une d\é\mence de type Alzheimer \à\ un stade mod\é\r\é\ment s\é\v\è\re \à\ s\é\v\è\re, comparant l'impact d'ateliers musicaux \à\ celui d'ateliers non musicaux (\é\tude 1 : peinture \backslash; \é\tude 2 : cuisine) sur l'\é\tat \é\motionnel des patients. Tous les ateliers propos\é\s am\é\lioraient, \à\ court terme, l'\é\tat \é\motionnel des patients. Toutefois, ce b\é\n\é\fice \é\tait plus important et durable suite \à\ l'intervention musicale s'observant chez la plupart des patients. Contrairement aux autres activit\é\s, l'am\é\lioration de l'\é\tat \é\motionnel persistait apr\è\s l'arr\ê\t de l'intervention musicale. Ces r\é\sultats sugg\è\rent un b\é\n\é\fice sp\é\cifique de la musique sur l'\é\tat \é\motionnel des patients, offrant des perspectives de prise en charge tr\è\s prometteuses.