Posture langagière de l’enseignant et production de textes longs au cycle 1 : l’exemple des règles de jeux de société

Type de document :
Communication dans un congrès
Symposium international sur la littératie à l’école (SILE), Jun 2017, Ajaccio, France
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http://hal.univ-lille3.fr/hal-01565960
Contributeur : Emmanuelle Canut <>
Soumis le : jeudi 20 juillet 2017 - 14:35:11
Dernière modification le : mercredi 25 avril 2018 - 16:22:42

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  • HAL Id : hal-01565960, version 1

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Emmanuelle Canut. Posture langagière de l’enseignant et production de textes longs au cycle 1 : l’exemple des règles de jeux de société . Symposium international sur la littératie à l’école (SILE), Jun 2017, Ajaccio, France. 〈hal-01565960〉

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