Apprentissage d’une langue seconde et co-construction du sens : la démarche didactisée de la dictée à l’expert

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https://hal.univ-lille3.fr/hal-01565947
Contributor : Emmanuelle Canut <>
Submitted on : Thursday, July 20, 2017 - 2:19:02 PM
Last modification on : Tuesday, July 3, 2018 - 11:37:00 AM

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  • HAL Id : hal-01565947, version 1

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Citation

Emmanuelle Canut. Apprentissage d’une langue seconde et co-construction du sens : la démarche didactisée de la dictée à l’expert. Orbis Linguarum, Wroclaw, 2016, Vol. 45, p. 7-20. 〈hal-01565947〉

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