Posture langagière de l’enseignant et production de textes longs au cycle 1 : l’exemple des règles de jeux de société

Document type :
Conference papers
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https://hal.univ-lille3.fr/hal-01565960
Contributor : Emmanuelle Canut <>
Submitted on : Thursday, July 20, 2017 - 2:35:11 PM
Last modification on : Tuesday, July 3, 2018 - 11:37:00 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01565960, version 1

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Citation

Emmanuelle Canut. Posture langagière de l’enseignant et production de textes longs au cycle 1 : l’exemple des règles de jeux de société . Symposium international sur la littératie à l’école (SILE), Jun 2017, Ajaccio, France. ⟨hal-01565960⟩

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