Le commentaire et l’écriture d’invention, des exercices emblématiques de l’enseignement de la littérature ?

Bertrand Daunay 1, 2
1 CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille (CIREL) - EA 4354
2 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille (CIREL) - EA 4354 : EA1764
Mots-clés : enseignement de la littérature écriture d’invention exercices commentaire didactique
Document type :
Journal articles
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https://hal.univ-lille3.fr/hal-01577125
Contributor : Bertrand Daunay <>
Submitted on : Thursday, August 24, 2017 - 10:22:41 PM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:12:44 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01577125, version 1

Collections

UNIV-LILLE3 | TICE | CIREL | UNIV-LILLE

Citation

Bertrand Daunay. Le commentaire et l’écriture d’invention, des exercices emblématiques de l’enseignement de la littérature ?. La lettre de l'AIRDF, Association internationale de recherche en didactique du français, 2015, p. 33-38. ⟨hal-01577125⟩

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