Le putsch énonciatif : un dénominateur commun entre didactiques de FLE, de FLS et de FLM ?

Evelyne Rosen-Reinhardt 1 Bénédicte Heberlé-Dulouard 2
1 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille (CIREL) - EA 4354 : EA1764
2 MoDyCo - Modèles, Dynamiques, Corpus
Keywords : pragmatique interactions communication endolingue communication exolingue
Document type :
Book sections
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https://hal.univ-lille3.fr/hal-01608957
Contributor : Evelyne Rosen-Reinhardt <>
Submitted on : Tuesday, October 3, 2017 - 7:48:46 AM
Last modification on : Tuesday, November 19, 2019 - 9:41:37 AM

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  • HAL Id : hal-01608957, version 1

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UNIV-LILLE3 | CNRS | MODYCO | CIREL | UNIV-LILLE | UNIV-PARIS-LUMIERES

Citation

Evelyne Rosen-Reinhardt, Bénédicte Heberlé-Dulouard. Le putsch énonciatif : un dénominateur commun entre didactiques de FLE, de FLS et de FLM ?. L. Collès et al. Langue et communication en classe de français, Editions Modulaires Européennes, pp.167-182, 2003. ⟨hal-01608957⟩

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