«. Je-dis-pas-que-ce and . Qu, on fait en cours, ils?le but c'est de le retranscrire à la maison, pas tout de suite, en 5 e , on leur demande pas de faire un rapport, on leur demande pas, le tableur en 5 e , sincèrement, euh? ils en ont pas l'utilité à la maison. (?) Mais c'est bien plus tard, c'est deux, trois, peut-être quatre ans après

C. Pourquoi, bien plus qu'en raison d'une plus grande familiarité avec les ordinateurs, les élèves de 5 e 1 réussissent mieux les activités que

J. J. Et and P. D. , « Les jeunes et la culture de l'écran. Enquête nationale auprès de 6-17 ans », Réseaux, pp.92-93, 1999.