Travailler en projet avec la bande dessinée dans une approche actionnelle

Marie-Pascale Hamez 1, 2 Brigitte Lepez
1 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille (CIREL) - EA 4354 : EA1764
2 CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille (CIREL) - EA 4354
Résumé : Cet article se propose de présenter un exemple de pédagogie de projet permettant de développer l'approche communicative à visée actionnelle promue par le CECR. Il s'agit d'un concours BD, mis en place dans un Centre universitaire de FLE, pour des apprenants de niveau C1, qui offre la possibilité d'établir un continuum entre des activités pédagogiques d'écriture créative et des activités communicationnelles et culturelles ancrées dans la vie sociale.
Keywords : Didactique du FLE - français Langue Etrangère - projet pédagogique - perspective actionnelle - bande dessinée
Document type :
Journal articles
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https://hal.univ-lille3.fr/hal-01664487
Contributor : Marie-Pascale Hamez <>
Submitted on : Thursday, December 14, 2017 - 8:36:23 PM
Last modification on : Sunday, November 24, 2019 - 8:16:02 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01664487, version 1

Collections

UNIV-LILLE3 | TICE | CIREL | UNIV-LILLE

Citation

Marie-Pascale Hamez, Brigitte Lepez. Travailler en projet avec la bande dessinée dans une approche actionnelle. Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International, 2009, La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langues, pp.54-61. ⟨hal-01664487⟩

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