Enseigner l'histoire à l'école élémentaire : analyse des interventions langagières du professeur dans un processus dialogique d'apprentissage disciplinaire

Type de document :
Communication dans un congrès
Congrès AREF, 2013, Montpellier, France
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Contributeur : Catherine Souplet <>
Soumis le : samedi 24 février 2018 - 12:05:30
Dernière modification le : mercredi 28 novembre 2018 - 14:08:03

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  • HAL Id : hal-01716759, version 1

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Souplet Catherine. Enseigner l'histoire à l'école élémentaire : analyse des interventions langagières du professeur dans un processus dialogique d'apprentissage disciplinaire. Congrès AREF, 2013, Montpellier, France. 〈hal-01716759〉

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